MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 看见学习 看见成长:项目化学习实施与评价/观澜主编
- 出版发行项:
- 北京:知识产权出版社有限责任公司,2022.02
- ISBN及定价:
- 978-7-5130-7854-2/CNY89.00
- 载体形态项:
- 23,259页:彩图，彩照;24cm
- 中图法分类号:
- G423.04
- 提要文摘附注:
- 本书讲述了项目化学习的实施与评价。“项目化学习”理论是美国教育学家克伯屈提出的教育教学理论，通过将常规学习变成“做项目”学习，进而使学生成为负责任的创造者。其意义不只是改变一种学习方式或课程形态，而在于培养适应时代发展的一代新人。如何设计学生喜欢的学习项目、如何引领学生持续激情地开展活动、如何评价学生的项目学习成果，本书通过具体翔实的案例，解疑答惑。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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