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题名/责任者:

给教师的68条写作建议/吴松超著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021.3

ISBN及定价:

978-7-5760-1286-6/CNY55.00

载体形态项:

219页;23cm

丛编项:

大夏书系.教师专业发展

个人责任者:

吴松超 著

学科主题:

教育研究-写作

中图法分类号:

G40-03

责任者附注:

吴松超, 《教育时报》编辑记者。在《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《现代教育报》《教师报》等报刊发表文章20多篇。职务作品曾获得全国教育报刊优秀新闻作品一等奖、河南省优秀新闻作品一等奖等。参编“中原教育崛起丛书”“河南省中小学班主任素养提升工程丛书”等。

提要文摘附注:

教育教学需要教师一刻也不能停止思考和研究; 而教师写作, 特别是围绕教育教学工作的写作实际上就是另一种形式上的思考和研究。这本书试图唤起校长和教师对教师写作更进一步的重视, 推动教师个人的写作实践。作者从教师日常需要“写”的各个场景一一切入, 尽力去纠正教师对于写的一些误解、理清一些似是而非的观念, 并对写教案、写教学反思和听课笔记、写读后感、写教育随笔等, 提出具体的方法和建议。

使用对象附注:

广大教师

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