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题名/责任者:

教师网络生活方式的现实样态与优化路径/罗儒国著

出版发行项:

北京:科学出版社,2021.1

ISBN及定价:

978-7-03-067973-4/CNY99.00

载体形态项:

231页:图;24cm

个人责任者:

罗儒国 著

学科主题:

教师-网络教学-教学研究

中图法分类号:

G434

一般附注:

国家社会科学基金教育学一般课题“教师网络生活方式的理论构建与研究”(BBA150018)

书目附注:

有书目 (第226-231页)

提要文摘附注:

在网络智能时代, 教师网络生活方式的崛起和发展既是推动教育信息化建设的现实需要, 也是提升教师工作生活质量、创建美好生活的内在诉求, 更是教师履行立德树人职责、引领学生网络生活健康发展的迫切需要, 其意义深远。本书阐述了教师网络生活方式的内涵、特点及其与现实生活方式等相关概念的异同, 剖析了教师网络生活方式的构成要素以及教师网络生活方式的主要价值; 探讨了教师网络生活方式的演化历程与影响因素, 并从教师网络教学、网络社交、网络学习、网络休闲、网络消费等不同生活领域对教师网络生活方式状况进行了分析和探讨, 勾勒出教师网络生活方式的现实样态并指出存在问题和潜在风险, 最后探讨了教师网络生活方式优化取向与路径。

使用对象附注:

本著作适合教育学、社会学、管理学等学科的研究者、本科生、研究生, 教育研究机构和从事教育管理的工作人员, 以及从事教师教育的研究人员和一线教师

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