MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 学习技术研究:以学生认知发展为中心/董玉琦，陈兴冶，林琳等著
- 出版发行项:
- 上海:上海科技教育出版社有限公司,2023.03
- ISBN及定价:
- 978-7-5428-7872-4/CNY78.00
- 载体形态项:
- 349页:图;26cm
- 中图法分类号:
- G424.1
- 提要文摘附注:
- 本书共分为八章，分别为：第一章学习技术范式下技术促进学习的研究进展；第二章基于认知起点的学习载体：个性化与互动式学习资源；第三章技术促进师范生学习：个性化协作性学习；第四章学科核心素养提升：技术促进计算思维的发展；第五章关注实验教学：基于认知起点设计实验促进认知发展；第六章从概念到规则：基于规则类知识的认知起点的实验教学；第七章认知起点表征：学习技术范式下关于信念的实证研究。第八章关注认知发展过程：课堂中的个性化干预。
- 使用对象附注:
- 教学法研究者
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