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题名/责任者:

结果导向的有效教学设计与实施手册:design and practice/主编李霞

出版发行项:

天津:南开大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-310-06219-5/CNY78.00

载体形态项:

220页:图;25cm

并列正题名:

Effective outcome-based teaching:design and practice

个人责任者:

李霞 主编

学科主题:

教学设计-研究

中图法分类号:

G42

一般附注:

2016年度天津市哲学社会科学基金项目“基于互联网生态型大学英语教育模式构建及教学互动研究”(TJWW16-007) 2019年度中国高等教育学会“基于O-AMAS有效教学法的素质教育课程质量提升与教学创新研究”(2019SZEYB04) 2020年度天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划“发挥课程主战场作用, 以爱国主义为核心的一流课程建设探索与实践”(A201005501)

责任者附注:

李霞, 南开大学外国语学院教授, 法学博士, 主要研究方向为高等教育课程设计与实施、跨文化交际; 重量视频公开课主讲教师。

书目附注:

有书目 (第213-216页)

提要文摘附注:

针对课堂普遍存在的学生参与度低、教学互动性差、学生为中心教学转型难以实现等问题, 南开大学有效教学 (NKET) 团队通过教学实践的积累与教育理论学习, 研发了OAMAS有效教学模型。该模型包括教学目标设计 (Objective)、迅速激活 (Activation)、多元学习 (Multi-learning)、有效测评 (EffectiveAssessment)、简要总结 (BriefSummary) 五个环节。该模型以学生学习结果(outcome) 为导向, 以师生良性互动为驱动力, 通过99种基于高影响教学策略有效互动活动, 提升学生学习体验。

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