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题名/责任者:

高校英语教师语法认知和实践研究:英文/孙强著

出版发行项:

北京:知识产权出版社有限责任公司,2019

ISBN及定价:

978-7-5130-6577-1/CNY68.00

载体形态项:

270页;24cm

并列正题名:

Exploratory study of Chinese university English as a foreign language teachers' cognitions and practices about English grammar teaching

个人责任者:

孙强 (高等教育) 著

学科主题:

英语-语法-教学研究-高等学校-英文

中图法分类号:

H319.35

提要文摘附注:

本书调查了中国某省大学英语教师对语法教学的认知和实践情况。在Borg的理论框架中，教师认知不仅受其以往的语言学习经验、教师教育课程和课堂经验的影响，而且受语境因素的影响。本书采用了一种连续的探索性混合方法，分两个阶段实施。

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