MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：15
- 题名/责任者:
- 人工智能如何影响教学:从作业设计、个性化学习到创新评价方法/(美)马特·米勒著 侯雯洁译
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2023.10
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-7012-5/CNY49.00
- 载体形态项:
- 136页;26cm
- 并列正题名:
- AI for educators:learning strategies, teacher Efficiencies, and a vision foran artificial intelligence future
- 其它题名:
- 从作业设计、个性化学习到创新评价方法
- 个人责任者:
- (美) 米勒 马特 著
- 个人次要责任者:
- 侯雯洁 译
- 学科主题:
- 人工智能-应用-教学研究
- 中图法分类号:
- G434
- 提要文摘附注:
- 这是一本教师用书。面对以ChatCPT为代表的生成式人工智能技术的崛起，机器学习和人工智能的井喷式发展，教育界将面对何种挑战，又该如何应对？“教师会被ChatGFT取代吗？”“ChatCPT会导致学校里作弊盛行吗？”本书合乎时宜，提供了30种运用生成式人工智能技术(比如ChatGFT等人工智能助手软件)灵活教学的实用技巧，讨论了教师正确看待学生使用ChatCPT完成个性化学习的可能性，帮助教育工作者重新思考传统的作业设计，还讨论了如何帮助学生以负责任、合乎伦理的方式适应未来的人工智能世界，如何将学生培养成具备媒体素养的合格的数字公民，教师如何借助新技术提高自己的教学效率……
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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