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Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

教育与心理测量:从CTT到IRT/马世超，尹静，徐瑜姣著

出版发行项:

哈尔滨:黑龙江大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5686-0556-4/CNY75.00

载体形态项:

390页;24cm

个人责任者:

马世超 著

个人责任者:

尹静 著

个人责任者:

徐瑜姣 著

学科主题:

教育测验-研究

学科主题:

心理测量学-研究

中图法分类号:

G449

一般附注:

2020年度黑龙江省社会科学学术著作出版资助项目

提要文摘附注:

本书在简要回顾CTT后，全面介绍了IRT相对于CTT的优势，并综合阐述了IRT的理论框架，包括二分和多分评分题目的IRT模型、题目参数校准、题目和测验特征曲线及信息量、模型拟合指数、被试能力估计、测验等值、题目功能差异侦测、MIRT和计算机化自适应测验等内容。

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