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题名/责任者:

社会情感学习与学校管理改进/毛亚庆, 杜媛著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2021.3

ISBN及定价:

978-7-303-26302-8 精装/CNY85.00

载体形态项:

391页:图;24cm

并列正题名:

Social emotional learning and school management inprovement

丛编项:

社会情感学习丛书

个人责任者:

毛亚庆 著

个人责任者:

杜媛 著

学科主题:

情感教育-关系-学校管理-研究-中国

中图法分类号:

G44

中图法分类号:

G47

一般附注:

北京市社会科学理论著作出版基金资助

责任者附注:

毛亚庆, 北京师范大学教授, 博士生导师。

书目附注:

有书目 (第383-391页)

提要文摘附注:

社会情感学习是通过学校管理、教育教学、家校合作等支持性环境建设, 帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、他人与集体的认知与管理的意识、知识和技能, 培养学生自信心、责任感, 建立积极的人际关系, 有效地面对挑战的过程。有研究表明, 它对学生的情绪管理与人际交往、态度和价值观、行为与学业成就等都具有较显著的促进作用。本书通过阐述其提出的背景、内涵、理论基础、作用的基础上, 形成了中国本土化的评价指标体系与学校改进策略与监测评估策略。本书将理论引进并本土化, 理论与实践操作并重, 对于社会情感学习在中国的推广具有重要的指导意义。

使用对象附注:

学校管理研究人员

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