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题名/责任者:

德育共同体视域下的高校辅导员职业发展研究/楼艳著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2021.1

ISBN及定价:

978-7-308-20100-1/CNY56.00

载体形态项:

263页:图;24cm

并列正题名:

Research on the career development of college souneselops form the perspective of the construction of moral education community

丛编项:

德育与学生发展研究系列丛书

个人责任者:

楼艳, 1981- 著

学科主题:

高等学校-辅导员-师资队伍建设-研究-中国

中图法分类号:

G645.1

一般附注:

浙江大学德育与学生发展研究中心资助 2018年度教育部人文社会科学研究专项任务项目 (中国特色社会主义理论体系研究) 2019年度中国高等教育学会“高校辅导员队伍建设与发展研究”专项课题

责任者附注:

楼艳, 女, 汉族, 1981年生, 浙江义乌人。现任浙江大学继续教育管理处副处长, 副教授, 法学博士, 浙江省高校思政名师工作室负责人。

书目附注:

有书目 (第232-254页) 和索引

提要文摘附注:

本书从辅导员的职业场域与关系体系对其职业的影响和要求出发, 进一步探讨高校辅导员职业发展问题。以突显辅导员主体性和协同性为根本特征的职业发展研究范式, 通过文献梳理、理论探讨、案例分析、调查研究等方法, 对辅导员职业在高校德育共同体中的方位、角色、要求进行定性定位, 明确辅导员职业发展的主体性静态构成和动态发展。在理清“为什么”和“是什么”的基础上, 通过调查研究掌握“怎么样”的现实动态, 以破解问题、探讨对策为指向, 力求通过“怎么办”的思考, 提出解决辅导员在德育共同体中的身份困境、路径困境和生态困境的基本对策。

使用对象附注:

本书适用于广大高校辅导员

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