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题名/责任者:

科学发展视域下的教育心理学研究/侯淑萍, 焦丽英著

出版发行项:

北京:中国书籍出版社,2020.1

ISBN及定价:

978-7-5068-7306-2/CNY90.00

载体形态项:

500页;26cm

丛编项:

高校学术研究论著丛刊

个人责任者:

侯淑萍 著

个人责任者:

焦丽英 著

学科主题:

教育心理学-研究

中图法分类号:

G44

一般附注:

人文社科

提要文摘附注:

当前的教育心理学不论是在理论探讨、实验研究方面, 还是在实际运用方面, 都获得了大量富有特色的新理论和新成果。由于教育心理学的发展能够有效适应教育实践发展的新需要, 推进教育改革的深入以及素质教育的建设步伐。因此, 对教育心理学进行系统研究是极有必要的。本书具体包括心理发展与教育, 教育心理学的基本认知, 学习动机、学习策略与学习迁移, 智力、创造力的发展与培养, 基于素质教育的品德培养, 基于学生良好发展的教学设计与教学评价, 课堂管理的原理与技术, 教师心理与学生心理健康维护, 增强教学效果的有效教学等内容。本书以科学发展观为指导, 对教育心理学的内容体系进行了详细探讨, 以期促使教育心理学在教育发展中发挥更大的作用, 推动教育质量和教育水平的不断提高。

使用对象附注:

教育工作者、研究者

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