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- 题名/责任者:
- Pre-service English teachers' perceptions on their professional development programs/Xiaojuan Liu
- 出版发行项:
- 西安:陕西师范大学出版总社,2020.6
- ISBN及定价:
- 978-7-5695-1629-6/CNY35.00
- 载体形态项:
- 121页;24cm
- 并列正题名:
- 职前英语教师的专业课程观研究
- 个人责任者:
- 刘小娟 著
- 学科主题:
- 英语-教学研究
- 中图法分类号:
- H319.3
- 责任者附注:
- 责任者规范汉译姓名: 刘小娟
- 书目附注:
- 有书目 (第117-121页)
- 提要文摘附注:
- 本书从职前英语教师对其所开的理论和实践课程 (包括实习) 的看法出发, 着重探讨以下三个研究问题: (1) 职前英语教师如何看待院上给他们开设的理论和实践课程? (2) 他们对所开设的理论和实践课程有什么不同看法? (3) 职前英语教师对以上两种不同课程持不同看法的原因是什么? 数据收集采取质性和量性和混合方法。研究结果显示: 大多数职前英语教师对学院所开设的课程持赞成态度, 但对不同课程的看法有所差异。这些差异表现在他们把实践课程看的稍重于理论课程。研究还得出以下结论: 教师的知识和教师了解学生的知识, 师生之间的关系, 教学方法, 教学内容以及教师的个人魅力对一个教师的教学起很大作用。
- 使用对象附注:
- 英语教学研究相关读者
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