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题名/责任者:

乡村教师专业发展引论/李存生著

出版发行项:

北京:人民出版社,2018.12

ISBN及定价:

978-7-01-019617-6/CNY45.00

载体形态项:

325页;24cm

个人责任者:

李存生 著

学科主题:

农村学校-师资培养-研究-中国

中图法分类号:

G451.2

一般附注:

本著作系陕西省教育厅2017年度专项科学研究计划“习近平教师观视域下陕西省乡村教师专业素养提升路径研究”(批准号: 17JK0038)、陕西省教育科学“十二五”规划2013年度课题“陕西省农村地区‘撤点并校’十年的调查研究”(批准号: SGH13234)、陕西省教育科学“十二五”规划2014年度课题“陕西省农村教师专业发展支持体系研究”(批准号: SGH140666)、宝鸡文理学院第五批重点建设课程《教育社会学》研究成果。本著作出版受到宝鸡文理学院教育硕土点专项建设经费资助

责任者附注:

李存生, 男, 甘肃天水人, 现为宝鸡市文理学院副教授, 硕士研究生导师。

书目附注:

有书目 (第312-319页)

提要文摘附注:

本著作以乡村教师为研究对象, 在系统阐述乡村教师专业发展背景、专业发展理论、专业发展规律、专业发展维度和专业发展内容基础上, 从阅读反思、合作引领、共生共创、行动研究、校本培训和社会支持等方面, 针对性的提出乡村教师专业发展的有效路径。

使用对象附注:

本书可作为教师教育类专业人员的专业研究用书, 也可作为广大教师的参考用书

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