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Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

如何提升在线学习参与度:来自虚拟社区知识分享的证据/黄凤著

出版发行项:

合肥:中国科学技术大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-312-05571-3/CNY45.00

载体形态项:

111页;24cm

并列正题名:

How to increase online learning engagement:evidence from knowledge sharing behavior in virtual community

其它题名:

来自虚拟社区知识分享的证据

个人责任者:

黄凤 (1988-) 著

学科主题:

网络教育-教育研究

中图法分类号:

G434

提要文摘附注:

本书基于虚拟社区知识分享与在线学习参与度之间的共通之处，论证了有关虚拟社区知识分享的研究理论及研究结论在在线学习参与度研究领域的迁移与应用；以旁观者效应理论为基础，为提升虚拟社区用户的知识分享行为提供了理论与实证支撑，同时为提高学生在线学习参与度提供了新的路径与方法，拓展了在线学习参与度的研究范畴。

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