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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:10

题名/责任者:
“测-学-考”三段七步教学模式的研究与实践/陈英春主编
出版发行项:
北京:中国纺织出版社有限公司,2022
ISBN及定价:
978-7-5180-9538-4/CNY88.00
载体形态项:
346页:图, 乐谱;24cm
个人责任者:
陈英春 主编
学科主题:
课堂教学-教学研究-中小学
中图法分类号:
G632.421
中图法分类号:
G632.42
一般附注:
河北省教育科学“十三五”规划课题 (编号: 1604099) 研究成果
责任者附注:
陈英春, 承德市承德县人, 1993年毕业于北京师范大学物理系。历任教师、高中物理教研员、教研室主任、承德县教育局副局长、承德县二中党总支书记、校长。
提要文摘附注:
学校怎样实现课堂教学效率的提升, 是一直以来需要研究和践行的重要课题。课堂教学模式是承载教育思想和实践操作的载体, 构建注重实效的模式是学校能否提质增效的重要任务。本书由学校教师整理教学研究成果, 提炼总结而出, 并成为教师教学与科研业绩的成果输出。本书首先对“三段七步”模式进行解读, 对模式的推进历程进行回顾; 然后各个学科老师进行教学设计、教学案例和说题的成果总结。其中的“说题”为学校特色的教研活动。本书整体从学生出发, 旨在研究学生的现状和思路, 促进学生创新思维的形成。
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索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
G632.42/3 00746207   书库 (图书定位请点击这里)    可借 书库
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