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题名/责任者:

学习的快乐:走向对话/(日)佐藤学著 钟启泉译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2004

ISBN及定价:

7-5041-3095-8/CNY42.00

载体形态项:

400页:照片;24cm

并列正题名:

Pleasure of Learning:Toward Dialogic Practice

丛编项:

世界课程与教学新理论文库

个人责任者:

(日) 佐藤学 著

个人次要责任者:

钟启泉 (教授) 译

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G420

一般附注:

“十五”国家重点图书出版规划项目 国家教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所研究项目

一般附注:

并列题名：Pleasure of Learning

提要文摘附注:

本书重点论述了“学习”作为一种对话性实践，引导读者从独白的世界走向对话的世界，并借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。

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