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题名/责任者:

现代童装设计/陈璞, 郭卉, 甄靖怡编著

出版发行项:

上海:东华大学出版社,2021.1

ISBN及定价:

978-7-5669-1841-3/CNY59.00

载体形态项:

155页:图 (部分彩图);29cm

丛编项:

纺织服装“十三五”部委级规划教材

个人责任者:

陈璞 编著

个人责任者:

郭卉 编著

个人责任者:

甄靖怡 编著

学科主题:

童服-服装设计

中图法分类号:

TS941.716

书目附注:

有书目 (第155页)

提要文摘附注:

童装是针对从婴儿时期至成年前穿用服装的总称。虽然地域不同、时间更迭, 但人类自古就有着装的意识和需求。“现代童装”的概念公认为产生于18世纪末的欧洲, 在我国, “现代童装”最早也是从西方传入的, 而针对儿童服装的设计意识则在19世纪80年代逐渐发展。设计概念是指把一种设想通过合理的规划、周密的计划, 通过各种感觉形式传达出来的过程。现代童装设计是指以0-16岁儿童为对象, 以满足儿童多方面、多阶段需求为目的, 针对其服装造型、款式、材质、色彩、装饰手法、整体风格等设计要素进行合理化安排和组合的活动。设计不同于艺术, 除了需要满足审美认同外, 还需要其商业价值。现代童装设计主体是现代儿童, 客体则包括童装、童鞋、服饰配件及儿童服饰周边产品。对于现代童装设计的学习, 除了掌握童装设计主体和客体所包含的相关内容外, 还需对童装产业的发展过程、行业现状、设计趋势等知识有一个较为系统的了解。此外, 现代儿童生活场景和样式的丰富和细分, 对童装设计师提出了更高的要求, 他们不光要有扎实的专业知识和独到的审美见解, 更需要有敏锐的观察力和代入式的设计思维, 从儿童和家长的角度出发, 设计出能够陪伴美好童年的服饰产品, 使设计主体获得舒适的体验感和美的享受。

使用对象附注:

服装设计学习者

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