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题名/责任者:

中美大学通识教育模式研究/吴坚著

出版发行项:

北京:科学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-03-060918-2/CNY128.00

载体形态项:

286页;24cm

个人责任者:

吴坚 (1966-) 著

学科主题:

高等学校-通识教育-教育模式-对比研究-中国-美国

中图法分类号:

G649.2

中图法分类号:

G649.712

一般附注:

国家社会科学基金“十二五”规划(教育学)一般课题“中美研究型大学通识教育模式比较研究”成果

提要文摘附注:

全书论述了通识教育的基本内涵、不同学科视角的理论基础、时代要义演变历程及实践模式，研究了通识教育的组织理念、管理机制和基本策略，并结合多所高校案例，分析了中美大学通识教育的课程与机制，探讨影响通识教育的文化与目标因素，阐述与通识教育实践密切相关的文化目标、文化政策和文化人口，结合我国国情强调人的全面发展和通识教育的人文关怀，并在全面理解与把握中美大学通识教育模式的基础上，对中国大学通识教育的未来发展趋势做出判断。

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