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题名/责任者:

教学是一门设计科学:构建学习与技术的教学范式/(英)黛安娜·劳里劳德(Diana Laurillard)著 金琦钦，洪一鸣，梁文倩译

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5334-8412-5/CNY45.00

载体形态项:

280页;24cm

并列正题名:

Teaching as a design science:building pedagogical patterns for learning and technology

其它题名:

构建学习与技术的教学范式

丛编项:

当代前沿教学设计译丛/盛群力, 刘徽主编.第二辑

丛编项:

梦山书系

个人责任者:

(英) 劳里劳德 (Laurillard, Diana) 著

个人次要责任者:

金琦钦 译

个人次要责任者:

洪一鸣 译

个人次要责任者:

梁文倩 译

学科主题:

教学设计-研究

中图法分类号:

G42

一般附注:

浙江大学2018年度中央高校本科教育教学改革专项经费资助项目“智能时代大学教学设计理论和方法研究”成果之一

提要文摘附注:

本书体现了教学与教学设计的四条基本原则：明确教学过程的一般性和情境性；灵活变通教学形式，指向意义学习；主张教师亦作为学习者，保持师生主体平等性；以学习者为中心，理性融入数字技术应用。本书旨在探索教师自己如何完成教学这一复杂的设计工程。

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