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题名/责任者:

重构新现代课程:中国国际学校创新实践年度报告.2019/滕珺著

出版发行项:

上海:上海教育出版社,2020.10

ISBN及定价:

978-7-5720-0250-2/CNY39.00

载体形态项:

173页:图;23cm

并列正题名:

Reconstructing neo-modern curriculum

其它题名:

中国国际学校创新实践年度报告

个人责任者:

滕珺 著

个人次要责任者:

石佩 撰写

个人次要责任者:

安娜 撰写

学科主题:

国际教育-研究报告-中国-2019

中图法分类号:

G52

责任者附注:

本书撰写团队: 石佩, 安娜, 王杨楠, 杨雅晴, 吴诗琪等

责任者附注:

滕珺, 北京师范大学国际与比较教育研究院教授、副院长。现任中国教育学会比较教育分会秘书长、亚洲比较教育学会助理秘书长。

书目附注:

有书目 (第160-167页)

提要文摘附注:

本书是中国国际学校创新实践2019年度报告。国际学校是改革开放的产物, 在广泛吸收世界各国教育改革和发展的经验与教训的基础上, 中国的国际学校正在不断创新和生成自己的国际教育话语体系和实践模式。本书是中国国际学校创新实践年度报告的第一份研究成果, 聚焦课程建设这一主题, 通过问卷调查和访谈深入总结了当前中国国际学校课程建设的现状、经验和挑战, 并在此基础上, 提出了中国国际学校课程建设的方向性思考和战略建议, 具有重要的学术价值、政策意义和实践价值。

使用对象附注:

国际教育研究报告研究者

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