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题名/责任者:

建筑设计教学档案:以议题开启的设计教学实践/胡滨著

出版发行项:

上海:同济大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5765-1346-2/CNY98.00

载体形态项:

333页:图;26cm

丛编项:

建筑·城规设计教学前沿论丛

个人责任者:

胡滨 (建筑学， 1971-) 著

学科主题:

建筑设计-教学研究

中图法分类号:

TU2

一般附注:

国家自然科学基金项目资助

提要文摘附注:

本书通过分析建筑学专业本科三、四年级4个自选题的教案设计，来探讨以议题开启设计教学的方法。书中不仅对“边·界”“身体与纪念性”“领域”“框架中的关系|关系中的框架”“日常”“黑盒子、白盒子、声场”“当下家的边界机制及其空间特征研究”“图像(建筑图)作为再现的工具”等议题展开了讨论，而且也阐明了议题与教案设计、教学实施之间的关联性，并提出以抽象的专题练习来衔接议题与练习、研究与教学。

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