MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：3
- 题名/责任者:
- 大学生自主学习:影响因素与有效策略/廖旭梅著
- 出版发行项:
- 北京:社会科学文献出版社·政法传媒分社,2022.12
- ISBN及定价:
- 978-7-5228-1059-1/CNY98.00
- 载体形态项:
- 262页:图;24cm
- 丛编项:
- 当代教育研究丛书
- 中图法分类号:
- G642.46
- 提要文摘附注:
- 本书采用行动研究范式，以人本主义理论和建构主义理论为指导，开发“你我同行·学会学习”工作坊对大学生进行学业指导。基于鲜活的教育实践，本书对大学生自主学习的影响因素和促进大学生自主学习的有效路径进行了提炼。动机性因素、环境性因素和策略性因素“三元交互”共同影响大学生的自主学习。学业自我效能感、学习目标和学习价值认同，是影响大学生自主学习的主要动机性因素；参与和交流平台、自主空间和教师积极关注，是影响大学生自主学习的主要学校环境性因素；自我认知、目标设立、时间管理、学习环境与资源管理、学习监控与调整，是影响大学生自主学习的主要策略性因素。动机性因素、环境性因素和策略性因素两两相互作用，形成多元复杂且动态的大学生自主学习影响体系。促进大学生自主学习可遵循动机激发、空间营造和策略指导三大原则。
- 使用对象附注:
- 大学生学习方法研究人员
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