MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 研究性学习的教学设计/曾祥翊著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2011
- ISBN及定价:
- 978-7-03-031839-8/CNY29.00
- 载体形态项:
- 175页;24cm
- 丛编项:
- 教育技术前沿探索丛书
- 个人责任者:
- 曾祥翊 著
- 学科主题:
- 科学研究-能力培养-教学设计
- 中图法分类号:
- G423
- 提要文摘附注:
- 本书共分九章，第一章描述了研究性学习与教学设计两个概念的本质，以及两者之间的相互关系，第二章和第三章归纳23条研究性学习的教学设计应关注的问题，系统地探讨了研究性学习的教学设计假设和原则，架构了研究性学习的教学设计模式（ILACD模式），第四章至第九章详细讨论了研究性学习的教学目标、教学模式、教学策略、学习策略、评价量规、平台与工具等要素的选择与设计，并介绍了具体的案例。
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