MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：17
- 题名/责任者:
- 教师，以研究的“姿态”成长/刘波著
- 出版发行项:
- 太原:山西教育出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5703-1545-1/CNY46.00
- 载体形态项:
- 276页;22cm
- 丛编项:
- 水西书系
- 个人责任者:
- 刘波 著
- 学科主题:
- 中小学-教学研究
- 中图法分类号:
- G632.0
- 相关题名附注:
- 英文并列题名取自封面
- 提要文摘附注:
- 本书是结合刘波老师近二十年研究成长的经历和对中小学教师如何做研究的观察与思考，阐述了教师如何提升研究的“观念水位”，如何更好地看待教师的成长，教师成长中要避免的“坑”，教师如何做适合自己的课题，教师如何把教育写作变为自己的专业生活方式等。
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