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题名/责任者:

班主任工作坊:教师发展的诗性文化实践/李伟著

出版发行项:

武汉:华中科技大学出版社,2022.06

ISBN及定价:

978-7-5680-8419-2/CNY88.00

载体形态项:

XI, 293页;24cm

其它题名:

教师发展的诗性文化实践

丛编项:

学校变革与教师教育创新研究丛书

个人责任者:

李伟 著

学科主题:

班主任工作-研究

中图法分类号:

G451.6

一般附注:

国家社会科学基金教育学一般课题“工作坊: 班主任专业发展新模式的个案研究”结题成果

提要文摘附注:

本书在教师发展视野下, 依托课题研究成果而形成专著, 是对中国班主任研究领域的直接贡献, 也是挖掘班主任研究成果而充实教师发展研究、汇入教育学知识体系的直接努力。本书所阐述的班主任工作坊的本体论, 所具体讨论的班主任工作坊的休闲文化实践、情感能量、知识分享、在线参与、拓展性学习等内容, 以及对班主任工作坊中主持人的核心素养与角色实践的聚焦等, 都可以引发新的讨论和研究, 有助于班主任研究领域的结构化、有机化, 有助于形成新的学术对话的基础。而且, 上述思想与实践如何在不同地域、不同发展生态中继续验证、继续发展, 也值得期待。

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