MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：12
- 题名/责任者:
- 教学认识信念研究/喻平著
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-03-046862-8/CNY98.00
- 载体形态项:
- 305页:图;24cm
- 个人责任者:
- 喻平 著
- 学科主题:
- 中学数学课-教学研究
- 中图法分类号:
- G633.602
- 提要文摘附注:
- 本书共分六章，第一章以认识信念、教学认识信念的历史研究进行了比较系统的梳理；第二章建构教学认识信念系统的理论体系；第三章验证所构建两种模型的合理性；第四章选择数学学科，对数学教师的教学认识信念进行研究；第五章从理论上分析教师的知识结构、教学认识信念对教学行为影响存在中介变量——情境性知识，并用实证方式验证这种关系；第六章对传统数学认识信念提出批评，并提出重构策略。
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