MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：6
- 题名/责任者:
- 教学冲突论/王爱菊著
- 出版发行项:
- 北京:中国社会科学出版社,2015
- ISBN及定价:
- 978-7-5161-5887-6/CNY58.00
- 载体形态项:
- 245页;24cm
- 个人责任者:
- 王爱菊 (女， 1978-) 著
- 学科主题:
- 教学研究
- 中图法分类号:
- G420
- 一般附注:
- 安庆师范学院学术著作出版基金资助
- 提要文摘附注:
- 本书对教学冲突进行了概念界定，探讨了教学冲突的发生机理，以及教学冲突的性质、类型、功能、过程、时代特征等，进而反思了“去冲突化”教学的错误实践，最后分析了教学冲突与教学和谐的关系，提出了合理应对教学冲突的价值主张和实践路径。本书提出，教学冲突不是教学过程中的意外事故，而是教与学互动的一种方式；教学冲突的应对应坚持教育性和为人性；只有通过变革教学方式才能真正化教学冲突为教学和谐。
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