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题名/责任者:

高职学生职业核心素养及其培养研究/桑雷著

出版发行项:

南京:南京大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-305-23794-2/CNY49.80

载体形态项:

188页:图;24cm

个人责任者:

桑雷, 1983- 著

学科主题:

高等职业教育-素质教育-研究

中图法分类号:

G718.5

一般附注:

全国教育科学“十三五”规划2018年度教育部青年课题: 新工业革命时代 高职学生职业核心素养评价与发展研究

责任者附注:

桑雷, 山东临沂人, 江苏财经职业技术学院副教授, 南京师范大学教育博士, 美国东北州立大学访问学者。

书目附注:

有书目 (第173-188页)

提要文摘附注:

本书构建了高职学生职业核心素养的结构模型。研究聚焦高职学生职业核心素养, 综合运用问卷调查、统计分析、专家咨询等方法, 对国内外理论和实践成果筛选、比较和归纳的基础上, 确定问卷结构, 编写问卷题项, 编制调查问卷, 对江苏省8所高职院校的紧密型合作企业实施问卷调查, 利用SPSS 22.0软件进行探索性因素和验证性因素分析, 析出高职学生职业核心素养要素28项, 据此构建起“同心辐射型”高职学生职业核心素养模型, 并进行了结构和要素的描述分析, 这是对高职人才培养目标定位的理性回应和反思。

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