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题名/责任者:

我们如何学习:全视角学习理论/(丹) 克努兹·伊列雷斯著 孙玫璐译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5191-2442-7/CNY68.00

载体形态项:

340页:图;24cm

统一题名:

How we learn : learning and non-learning in school and beyond

其它题名:

全视角学习理论

丛编项:

世界教育思想文库

个人责任者:

伊列雷斯 (Illeris, Knud) 著

个人次要责任者:

孙玫璐 译

学科主题:

学习理论(心理学)

中图法分类号:

G442

版本附注:

译自原书第2版

出版发行附注:

本书简体中文版由权利人授权教育科学出版社独家翻译出版

责任者附注:

克努兹·伊列雷斯, 心理学博士, 丹麦教育大学教授, 曾任丹麦学习实验室主任。

书目附注:

有书目 (第309-340页)

提要文摘附注:

本书在对第1版的理论进行完善的基础上, 探讨了几乎所有有关学习的基本课题。作者采取了一种广阔的视角, 构建了“两个过程”和“三个维度”的基本学习理论框架, 阐述了学习分类理论与整体性的学习理解, 并对诸多学习过程和脑功能的当代研究、自我认知, 动机和能力发展、教学、智力和学习风格、与性别和生命年龄相关的学习、学校学习、网络学习、工作场所的学习以及教育政策等课题提出了富于启发性的见解。

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