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题名/责任者:

场景中的教育常理/任洁主编

出版发行项:

上海:上海教育出版社有限公司,2020

ISBN及定价:

978-7-5720-0275-5/CNY68.00

载体形态项:

257页;24cm

丛编项:

上海教师教育丛书.知会书系

个人责任者:

任洁 主编

学科主题:

中小学教育-教学研究-文集

中图法分类号:

G632.0

责任者附注:

任洁,女,48岁,中学高级教师,上海市师资培训中心培训师,致力于探索中小学教师培训与教师专业发展的机制与策略。

提要文摘附注:

为了提高新教师的教育反思能力、提升教育科研的规范性,本书从现代教育理论出发,对见习教师案例中的教育行为作出判断、分析、观点、阐释等。在内容上照应着见习规培关于"教育科研"能力,特别是教育反思能力的养成,在形式上规范见习教师撰写教学反思、课堂观察、个案分析......的方法。全书案例涵盖幼儿园、小学和中学的各类教育教学问题,引导新教师透过教育现象分析其背后的教育常理,结合日常工作不断生成教育智慧,并在学习的过程中规范案例分析的逻辑性。

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