MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：14
- 题名/责任者:
- “启·悟”教学主张的思与行/陈淑端著
- 出版发行项:
- 福州:福建人民出版社,2019
- ISBN及定价:
- 978-7-211-08154-7/CNY40.00
- 载体形态项:
- 179页;24cm
- 个人责任者:
- 陈淑端 (女) 著
- 学科主题:
- 课堂教学-教学法
- 中图法分类号:
- G424.21
- 提要文摘附注:
- 本书记录与讲述作者如何在一节课上以独特的方式启发童心，并总结出了“启·悟”教学法：一是启悟教学不仅关注学生如何获取知识，更关注知识对学生发展的意义；二是启悟教学不仅关注学生外显的生活技能，更关注学生内在的价值、情感等；三是启悟教学就本质而言是一种基于课堂的特定时空里师生之间的一种以客观知识为内容的“知识性交往”活动和以合理性意义为内容的“意义性交往”活动的有机统一。
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