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题名/责任者:

绿色学校领导力:为了我们的孩子、社区与地球的可持续发展/(美) 莉萨·A.W. 肯斯勒, 辛西娅·L. 乌林著 张婧, 史枫译

出版发行项:

天津:天津大学出版社,2021.4

ISBN及定价:

978-7-5618-6904-8/CNY49.00

载体形态项:

196页:图;24cm

统一题名:

Leadership for green schools : sustainability for our children,our communities, and our planet

其它题名:

为了我们的孩子、社区与地球的可持续发展

个人责任者:

肯斯勒 (Kensler, Lisa A. W.) 著

个人责任者:

乌林 (Uline, Cynthia L.) 著

个人次要责任者:

张婧 译

个人次要责任者:

史枫 译

学科主题:

学校管理-领导学-汉语-英语

中图法分类号:

G471

出版发行附注:

本书原版由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司出版, 并经其授权翻译出版 本书中文简体翻译版授权天津大学出版社独家出版

相关题名附注:

英文题名原文取自版权页

责任者附注:

莉萨·A.W. 肯斯勒, 奥本大学教育领导学副教授。辛西娅·L. 乌林, 圣地亚哥州立大学教育领导学名誉教授。

书目附注:

有书目 (第154-194页)

提要文摘附注:

本书对可持续发展的涵义、绿色学校领导模式的积极作用以及绿色学校领导者案例做了具体论述。21世纪的关键需求与教育发展趋势对学生的行为模式提出了新的挑战, 学校生态学课程需要让学生更多地了解可持续发展的经济、社会、文化等不同领域, 具备可持续发展素养。构建和谐健康的生态系统需要地方、社区与家庭社会各个层面的协调发展, 营造绿色健康的学习生态系统, 本书通过具体绿色学校建设案例分析, 阐述了全机构实施绿色学校建设的重要性。本书讲述了如何营造有意义、有目的、有吸引力的学习场域, 在绿色学校的教学创新中激发学生学习的内驱力, 培养学生面向未来发展的可持续学习能力。

使用对象附注:

学校管理者

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