MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：10
- 题名/责任者:
- 反思论证过程/范飚主编
- 出版发行项:
- 上海:上海教育出版社,2020.09
- ISBN及定价:
- 978-7-5720-0100-0/CNY39.80
- 载体形态项:
- 100页;26cm
- 个人责任者:
- 范飚 主编
- 学科主题:
- 议论文-写作-教学研究-高中
- 中图法分类号:
- G633.342
- 提要文摘附注:
- 《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确了语文课程在促进学生思维发展与提升方面的担当。作为学科育人价值集中体现的语文学科核心素养，包括四个方面，其中之一即“思维发展与提升”，具体而言：“思维发展与提升是指学生在语文学习过程中，通过语言运用，获得直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的发展，以及深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性等思维品质的提升。”本书聚焦议论文写作课堂教学，共十一个课例，围绕论证的关键步骤，如关键概念前后是否一致、理由本身是否合理、理由能否支撑论点、理由是否充分、理由之间的关系是否合理、理由是否有证据支撑、证据能否支撑理由、证据的细节是否充分、证据是否符合事实、证据是否充分、证据之间的关系是否合理等，展开教学探索，以培养学生写作议论文时反思论证的意识和探究实证的精神。
- 使用对象附注:
- 教育工作者
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