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题名/责任者:

职业院校“双师型”教师培养研究/方莹, 于尔东, 陈晶璞著

版本说明:

第2版

出版发行项:

秦皇岛:燕山大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5761-0304-5/CNY36.00

载体形态项:

169页;24cm

个人责任者:

方莹 著

个人责任者:

于尔东 著

个人责任者:

陈晶璞 著

学科主题:

高等职业教育-技术学校-教师-师资培养-研究

中图法分类号:

G715

一般附注:

河北省人力资源和社会保障研究课题成果

责任者附注:

方莹, 燕山大学工商管理硕士, 秦皇岛职业技术学院专业教师, 累计发表论文27篇, 其中EI英文期刊2篇, 核心期刊5篇。于尔东, 副教授, 秦皇岛职业技术学院教师, 累计发表论文22篇, 其中核心期刊5篇 ; 主持省级科研项目3项, 市级科研项目3项, 累计完成科研项目16项。陈晶璞, 辽宁大学博士, 燕山大学经济管理学院副院长, 累计发表论文43篇, 其中EI4篇, 核心期刊15篇。

书目附注:

有书目 (第166-168页)

提要文摘附注:

本书共分为八个章节。第一章, 总体上论述了当前我国对于“双师型”教师培养的重要性以及回答了应从哪些方面去对其研究 ; 第二章, 客观地分析了当前我国“双师型”教师的培养现状 ; 第三章, 主要阐述了“双师型”教师的内涵 ; 第四章到第七章, 承接第三章的内容, 系统地论述了相关内容、体系机制、培育方法, 并从四个不同的方面对模式的建构进行了系统的分析 ; 第八章, 对“双师型”教师的策略和途径进行了全面的探讨, 提出若干面向“建设数量足、质量高的高职‘双师型’师资队伍”的可操作性建议。

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