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- 题名/责任者:
- “问题引领，整体建构”教学模式下的高中数学教学设计/刘玉华著
- 出版发行项:
- 济南:山东大学出版社,2022.02
- ISBN及定价:
- 978-7-5607-7390-2/CNY52.00
- 载体形态项:
- 265页;24cm
- 个人责任者:
- 刘玉华 (女) 著
- 学科主题:
- 中学数学课-教学设计-高中
- 中图法分类号:
- G633.602
- 提要文摘附注:
- 本书共分为九章：第一章是“单元整体教学”，主要介绍了什么是单元整体教学、单元整体教学实施的背景和意义；第二章是“单元整体教学思想下的‘问题引领，整体建构’教学模式”，主要介绍了“问题引领，整体建构”教学模式的具体内容；第三章是“‘问题引领，整体建构’教学模式下的问题设计”，阐述了问题设计的原则，并通过具体的案例说明在新授课和复习课中如何进行问题设计；第四章是“‘问题引领，整体建构’教学模式下的整体建构”，介绍了“整体建构”的含义，并通过具体的案例说明在新授课和复习课中如何进行整体建构；第五至九章是“问题引领，整体建构”教学模式下的课堂教学设计典型案例，对人教A版教材中的每一章都给出了典型的设计案例。
- 使用对象附注:
- 本书适用于广大中学数学教师
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