- 题名/责任者:
- “特岗教师计划”的绩效评估与典型经验研究:以滇西边境山区为个案/周琬謦等著
- 出版发行项:
- 北京:九州出版社,2023.7
- ISBN及定价:
- 978-7-5225-2010-0/CNY98.00
- 载体形态项:
- 314页:图;24cm
- 个人责任者:
- 周琬謦, 1982- 著
- 学科主题:
- 山区-师资培养-研究-云南省
- 中图法分类号:
- G451.2
- 一般附注:
- 项目编号: 国家社科基金项目2017年度一般课题“滇西边境山区特岗教师计划十年实践的绩效评估与典型经验研究”(项目编号17BMZ070) 成果
- 责任者附注:
- 周琬謦, 出生于1982年9月, 女, 博士, 教授, 云南省高层次人才培养计划“青年拔尖人才”云南省创新教学方法教学指导委员会副主任委员,中国高等教育学会理事、中国高等教育学会大学素质教育研究分会常务理事、云南省高等教育学会理事。主要研究领域为教育政策与管理。
- 书目附注:
- 有书目 (第280-293页)
- 提要文摘附注:
- 本书以滇西边境山区为个案, 针对以往研究涉及较少的“特岗教师计划”绩效评估问题进行研究, 以“理论基础”-“实证调查”-“结论与建议”为研究主线, 以政策评估标准“4E”(效果、效率、效益、公平) 为研究纬度, 通过理论梳理、现状调查、个案剖析、判断评估、比较借鉴、措施建议等板块的研究, 系统考察“特岗教师计划”政策的实施绩效, 探析其在少数民族地区实践中的“共性”和“特殊性”问题及其成因, 挖掘典型经验与案例, 提出改革完善的对策建议, 研究结论兼具普适性和特殊性, 有助于“特岗教师计划”政策实践之普遍性问题和特殊性问题的解决, 提高政策对区域和民族的观照, 促进政策的优化完善。
- 使用对象附注:
- 本书适用于特岗教师师资培养研究者
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