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题名/责任者:

国家大学生学情发展研究/史秋衡著

出版发行项:

厦门:厦门大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5615-7814-8/CNY72.00

载体形态项:

284页:图;24cm

丛编项:

厦门大学南强丛书.第七辑

个人责任者:

史秋衡, 1960- 著

学科主题:

大学生-学习-现状-研究-中国

中图法分类号:

G645.5

一般附注:

在研: 国家自然科学基金项目“高校学生分类成长规律体系及培养机制研究” 结题: 国家社会科学基金 (教育学科) 国家重点课题“大学生学习情况调查研究”

责任者附注:

史秋衡, 国务院政府特殊津贴专家, 国家专业技术二级教授, 全国高等学校设置评议委员会委员等职。

提要文摘附注:

本书以十年NCSS数据库研究来解读大学三大职能与五大使命的实践效果, 从NCSS的理论创新指标和中国特色学情指标的分析反映国家重点立项自主知识产权的发展维度, 直指当下高等教育改革所存在的核心问题, 从课程论、人力资本、政策评价、公共产品和教学论的多学科视角探究了国家大学生学情理论模型与原创之处, 揭示了大学生成长和大学育人具有其特殊规律。

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