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题名/责任者:

人工智能时代的知识与评估/(美)查尔斯·菲德尔(Charles Fadel),玛雅·比亚利克(Maya Bialik)等著 舒越等译

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5334-8595-5/CNY49.00

载体形态项:

300页:图;24cm

并列正题名:

Knowledge and assessment for the age of artificial intelligence

丛编项:

当代前沿教学设计译丛.第三辑

丛编项:

梦山书系

个人责任者:

(美) 菲德尔 (Fadel, Charles) 著

个人责任者:

(美) 比亚利克 (Bialik, Maya) 著

个人次要责任者:

舒越 译

个人次要责任者:

陈伦菊 译

个人次要责任者:

金琦钦 译

个人次要责任者:

洪一鸣 译

学科主题:

课程设计-研究

中图法分类号:

G423

一般附注:

浙江大学“双一流建设”优势特色学科发展项目“全球创新人才培养研究”成果之一 浙江大学本科生院教学研究处“智能时代大学教学设计理念和方法研究”成果之一

题名责任附注:

题名页题其余译者:陈伦菊, 金琦钦, 洪一鸣等

提要文摘附注:

本书主体是美国课程再设计中心发布的三个新报告。课程再设计中心两年前发布了一个面向21世纪新人的四维教育框架(知识、技能、品格和元学习),已经全文或者摘要翻译成15种语言成为一种优选思考与共识。本书收入的三个报告是其后续细化研究,分别是人工智能时代的知识报告、个性化学习报告和素养评估报告。

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