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题名/责任者:

教师专业发展:标准、内容与向度/王帅著

出版发行项:

北京:科学出版社,2018.8

ISBN及定价:

978-7-03-056650-8/CNY89.00

载体形态项:

xii, 223页:图;24cm

并列正题名:

Teacher professional development standards, contents and dimensions

丛编项:

教师变革与教育发展丛书/丛书主编雷万鹏

个人责任者:

王帅, 1980- 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

责任者附注:

王帅, 生于1980年, 河北安平人。出版专著有《知识教育与个体幸福》《中小学名师地域文化个性研究》等。

书目附注:

有书目 (第216-221页)

提要文摘附注:

在21世纪, 无论是知识社会的来临还是后喻文化的兴起, 无论是复杂性理论的普及还是课程改革实践的深入, 都对教师专业发展提出了新问题。本书基于教师专业发展的多维价值, 从知识、技术、伦理、学科等维度入手, 阐释教师专业发展的标准、内容问题; 以模式、过程和路径等为切入点, 阐释教师专业发展的基本向度。本书既关涉教师专业基本理论, 又关涉教师专业实践策略; 既有知识、伦理层面的剖析, 又有技术、方法层面的呈现; 既顾及宏观的教师专业发展政策, 又顾及微观的教师个人专业取向; 既涵盖国外教师专业发展经验评介, 又包括本土教师专业发展建议。

使用对象附注:

本书适合教师教育领域的科研人员、学校领导、教育管理者和决策者参阅

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