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题名/责任者:

课程模式与早期教育/(美)斯泰西·戈芬(Stacie Goffin)，(美)凯瑟琳·威尔逊(Catherine Wilson)著 李敏谊译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2008

ISBN及定价:

978-7-5041-3892-7/CNY49.80

载体形态项:

24,395页;24cm

并列正题名:

Curriculum models and early childhood education:appraising the relationship

丛编项:

早期教育研究译丛

个人责任者:

(美) 戈芬 (Goffin, Stacie) 著

个人责任者:

(美) 威尔逊 (Wilson, Catherine) 著

个人次要责任者:

李敏谊 (女， 1978~) 译

学科主题:

学前教育-课程设置-教学研究

学科主题:

学前教育

学科主题:

课程设置

学科主题:

教学研究

中图法分类号:

G612

版本附注:

据原书第二版译出 由培生教育集团亚洲有限责任公司和教育科学出版社出版

提要文摘附注:

本书共分为三部分，第一部分从历史的视角来透视课程模式与早期教育的关系；第二部分则考察了一些历久弥新的课程模式：蒙台梭利教育法、发展—互动课程、直接教学模式、皮亚杰理论的两个课程模式；第三部分通过对方案评价以及课程开发这些视角来探究早期教育课程模式，并对统揽全局的问题：“早期教育课程模式的目的、功能以及影响是什么？”进行了展开论述。

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