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题名/责任者:

高校群体信息素养与创新行为的关系:理论与实证/李瑛著

出版发行项:

北京:科学出版社,2020.2

ISBN及定价:

978-7-03-063934-9/CNY89.00

载体形态项:

196页:图;24cm

并列正题名:

Theoretical and empirical research on the relationship between information literacy and innovation behaviors in a higher education context

个人责任者:

李瑛 著

学科主题:

大学生-信息素养-信息教育-研究

中图法分类号:

G254.97

出版发行附注:

“陕西师范大学优秀著作出版基金”资助出版

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目 (第167-196页)

提要文摘附注:

本书通过对信息素养和创新行为的一般概念与理论的总结, 探索信息素养和创新行为的关系, 并通过系列实证研究揭示了高校群体信息素养的一般特点, 以及信息素养、信息查询行为与个体创造行为的关系, 重点考察了网络搜索引擎使用行为对信息记忆的影响, 以及信息动机、信息共享与团体创造力之间的关系。

使用对象附注:

本书适用于图书馆学、信息科学和创造力等相关领域的研究人员

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