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题名/责任者:

Questioning sequences and extension of learning space:an action research study/刘传江著

出版发行项:

厦门:厦门大学出版社,2021.6

ISBN及定价:

978-7-5615-7177-4/CNY85.00

载体形态项:

xi, 333页:图;23cm

并列正题名:

提问序列与学习空间拓展行动研究

个人责任者:

刘传江 著

学科主题:

外语教学-课堂教学-教学研究

中图法分类号:

H09

书目附注:

有书目 (第305-317页)

提要文摘附注:

本书为外语课堂教学领域的研究专著, 关注教师课堂提问的设计与实施的效率问题。全书分为8个章节, 根据教育学界的“提问序列”(questioning sequences) 和“学习空间”(the space for learning) 两个新近理论概念, 开展一个学期内开展三轮行动研究以及小组访谈、问卷调查求证在课堂教学中使用提问序列来创设学习空间的影响因素。研究者在总结本研究主要发现的基础上, 提出了对课堂教学研究、教师提问实践和教材提问设计等方面的启示, 指出了研究存在的不足之处, 并对将来的研究做出了展望。

使用对象附注:

教育工作者

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