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题名/责任者:

高职人才培养质量评价实证研究:基于案例院校毕业生和用人单位的信息反馈/毕于民, 屈克英著

出版发行项:

北京:中国书籍出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5068-8627-7/CNY48.00

载体形态项:

265页:图;25cm

其它题名:

基于案例院校毕业生和用人单位的信息反馈

个人责任者:

毕于民, 1966- 著

个人责任者:

屈克英, 1972- 著

学科主题:

高等职业教育-人才培养-研究

中图法分类号:

G718.5

一般附注:

基金项目: 全国教育科学规划教育部重点课题“基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养质量实证研究”

书目附注:

有书目 (第262-265页)

提要文摘附注:

新时代高职教育的发展正在由追求规模扩张向全面提高人才培养质量转变。高职教育质量的提升, 取决于学校所提供的教学资源、教学水平、管理服务等的质量。学生作为教育质量评价的主体, 对所接受教育的满意度评价, 成为新时代高职教育质量保障体系的重要组成部分。同时, 企业等用人单位作为高职教育服务的对象, 对人才培养质量的高低具有重要的发言权。因此基于企业和毕业生信息反馈的视角, 探索基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养评价指标体系, 并进行实证研究, 具有重要的研究价值和实践意义。本书以文献研究和实证研究相结合的方法, 创建了基于毕业生信息反馈的包含4个层级169个指标的高职人才培养质量指标体系。编制了信度效度较高的《基于毕业生信息反馈的高职人才培养质量调查量表》和《基于用人单位信息反馈的高职人才培养质量调查量表》。从毕业生角度和企业角度对案例院校的高职人才培养质量状况进行了实证研究, 对如何提高高职人才培养质量提出了对策与建议。

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