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题名/责任者:

源语语速与英汉同声传译质量关系的实证研究/张发勇著

出版发行项:

汕头:汕头大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5658-3968-9/CNY68.00

载体形态项:

293页:图;24cm

并列正题名:

Empirical Study of Influence of source language delivery rate on the duality of simultaneous interpreting from English into Chinese

个人责任者:

张发勇, 1973- 著

学科主题:

英语-同声翻译-研究

中图法分类号:

H315.9

一般附注:

“泛在网络+教育”背景下大学英语混合式教学本质属性解构及教学模式建构江苏省教育教学科学“十三五”规划2018年度课题 B-a/2018/01/07 2017-R-54452　PＢＬ视域下的基于“MT+TE”的科技英语翻译教学创新研究 江苏省现代教育技术研究2017年度课题 课题号: 2017-R-544452 2017SJA041 基于“NMT+TE”的科技英语翻译项目式教学模式探索研究 2017江苏省高校哲学社会科学研究项目 项目号: 2017SJA041

相关题名附注:

英文题名取自封面

责任者附注:

张发勇, 生于1973年12月, 江苏南京人。上海外国语大学文学博士。

书目附注:

有书目 (第146-153页)

提要文摘附注:

英语到汉语的同声传译过程中, 在其他条件不变的情况下, 随着源语语速的加快, 译语的质量会发生变化, 表现为译语的准确性会下降, 而流畅性不仅不会受到破坏, 反而可能会上升。本研究的结果就传译的忠实性而言, 印证了吉尔的“认知负荷理论”和“走钢丝假说”, 对口译教学和同传实践有重要启示意义。一方面需要加强译员对源语高语速的适应性训练, 另一方面也要求会议发言人要采取合理语速。

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