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题名/责任者:

乡村小规模学校的标准化建设研究/钟振国著

出版发行项:

杭州:浙江大学出版社,2021.6

ISBN及定价:

978-7-308-21101-7/CNY68.00

载体形态项:

313页:图;24cm

个人责任者:

钟振国 著

学科主题:

农村学校-学校管理-标准化-研究-中国

中图法分类号:

G725-65

一般附注:

教育部人文社会科学研究青年基金项目“断裂与重塑: 基于扎根理论的当代乡村教师生命价值研究”(16YJC880111) 研究成果 杭州市哲学社会科学规划课题“乡村小规模学校标准化建设研究”(M19JC018) 研究成果

责任者附注:

钟振国, 浙江萧山人, 南京师范大学教育学博士, 现任杭州师范大学经亨颐教师教育学院教师, 马云乡村教育研究院研究人员, 马云基金副教授, 硕士生导师。

书目附注:

有书目 (第289-303页)

提要文摘附注:

本书为教育部人文社科规划青年项目“断裂与重塑: 基于扎根理论的当代乡村教师生命价值研究”研究成果。本书对我国百人以下乡村小规模学校的办学标准进行了深入、全面、系统的阐释和构建, 以质性研究方法为指导, 对我国东部、中部和西部局地的乡村小规模学校的生存样态、形成原因和标准化建设程度进行了深入的实地研究。在此基础上, 提出了“六维度三阶段”的乡村小规模学校办学标准的指标框架体系及其建设保障路径。同时, 本书还对乡村小规模学校办学标准的制定原则、构建要素、价值取向、学理辩护和政策可行性等层面进行了论述。

使用对象附注:

农村学校管理研究者

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