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题名/责任者:

高职院校学风建设实践与探索/佟怡著

出版发行项:

北京:知识产权出版社,2017.8

ISBN及定价:

978-7-5130-5067-8/CNY39.00

载体形态项:

160页;24cm

个人责任者:

佟怡 著

学科主题:

高等职业教育-学风建设-研究-中国

中图法分类号:

G649.2

责任者附注:

佟怡, 北京青年政治学院教师。

书目附注:

有书目 (第155-160页)

提要文摘附注:

高等职业教育属于普通高等教育的范畴,但由于学生自身特点的不同以及职业教育的特殊性,因而高职院校学风建设与研究型或学科型高校是有显著差异的,有其自身的特点。首先,由于我国高等职业教育的起步较晚,高职院校被定位在专科层次,录取分数线多数定在200~ 300分之间(个别省份可能高一点)。这些学生的基础知识掌握得不够好,逻辑思维能力较差,但动手能力强、形象思维能力好,而且思维活泼、反应灵敏。其次,职业教育是以培养技术应用型人才为目标,侧重于培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的,德、智、体、美等全面发展的高等技术应用性专门人才。学生在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,具有良好的职业道德和敬业精神。高职院校学风建设必须针对职业教育的特殊性和学生自身的特点,从实际出发,因势利导,建立有效的机制,才能使学风建设上水平、上台阶,才能保证高等职业教育健康稳步地发展。这些机制包括考试制度的改革、教风的端正、创新教育的激励、就业教育的引导等。

使用对象附注:

高等职业院校学风建设研究人员

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