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题名/责任者:

上好一堂阅读课:提升孩子理解力的67堂阅读策略科/(美) 斯蒂芬妮·哈维, 安妮·古德维斯著 刘成盼译

出版发行项:

北京:北京科学技术出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5714-1755-0/CNY138.00

载体形态项:

xxv, 344页:彩图;24cm

统一题名:

Strategies that work : teaching comprehension for understanding, engagement, and building knowledge

其它题名:

提升孩子理解力的67堂阅读策略科

个人责任者:

哈维 (Harvey, Stephanie) 著

个人责任者:

古德维斯 (Goudvis, Anne) 著

个人次要责任者:

刘成盼 译

学科主题:

阅读课-中小学-教学参考资料

中图法分类号:

G634.333

版本附注:

译自原书第3版

责任者附注:

斯蒂芬妮·哈维, 在美国小学担任读写指导老师35年, 后创立公共教育与商业联盟, 致力于教学指导和课程开发。安妮·古德维斯, 在美国小学任教多年, 后在丹佛从事教学研发工作, 现致力于美国全国中小学跨学科阅读教学工作。

提要文摘附注:

本书既有前沿的教学理论, 也有详实的课堂案例, 在几种主要的阅读策略的框架下, 通过67堂阅读策略课讲解了67种细分的技巧和能力, 展示了教师如何在教学过程中对孩子进行指导, 包括如何使用策略、如何提问、如何开展讨论以及如何做出反馈等。本书对家长和教师在指导孩子过程中需要准备的材料有详细的说明, 对具体的问题和操作步骤都给出了清晰的示范。在讲解阅读策略的几章的最后部分, 也为读者提供了讲解这种策略时还可以对书中内容进行哪些方面的拓展以及如何因材施教, 为读者自行设计课程提供了一些思路。

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