MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：7
- 题名/责任者:
- 构建大学课程:情境中的学术计划/(美)丽莎·拉图卡，(美)琼·斯塔克著 黄福涛，吴玫译
- 出版发行项:
- 大连:大连理工大学出版社,2020.09
- ISBN及定价:
- 978-7-5685-2566-4/CNY69.00
- 载体形态项:
- 500页;21cm
- 丛编项:
- 国际高等教育名著译丛
- 个人责任者:
- (美) 丽莎·拉图卡 著
- 个人责任者:
- (美) 琼·斯塔克 著
- 个人次要责任者:
- 黄福涛 译
- 个人次要责任者:
- 吴玫 译
- 学科主题:
- 高等学校-课程设计-研究
- 中图法分类号:
- G642.3
- 提要文摘附注:
- 本书强调以研究为基础的教育实践。整合和集中对影响课程的决策体制和社会文化因素进行讨论，从组织变革研究的角度提出改进方案对现代大学课程的塑造有实际指导作用。本书并非提供特定的课程活结构，而是穿第一个全面塑造课程的方法，使得相关重要因素及各方关系在课程设计时不被忽略。本书强调以研究为基础的教育实践。整合和集中对影响课程的决策体制和社会文化因素进行讨论，从组织变革研究的角度提出改进方案对现代大学课程的塑造有实际指导作用。本书并非提供特定的课程活结构，而是穿第一个全面塑造课程的方法，使得相关重要因素及各方关系在课程设计时不被忽略。
- 使用对象附注:
- 高校教育工作者及研究人员
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