MARC状态：订购 文献类型：中文图书 浏览次数：9
- 题名/责任者:
- 学习的门道:探秘认知负荷理论/(澳) 奥利弗·洛维尔著 李爽, 盛群力译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2024
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-3607-9/CNY39.00
- 载体形态项:
- [18], 190页:图, 乐谱;21cm
- 其它题名:
- 探秘认知负荷理论
- 丛编项:
- 新学习/新教学译丛
- 个人责任者:
- 洛维尔 (Lovell, Oliver) 著
- 个人次要责任者:
- 李爽 译
- 个人次要责任者:
- 盛群力 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究
- 中图法分类号:
- G424.21
- 出版发行附注:
- John Catt Educational授权出版
- 相关题名附注:
- 英文题名取自版权页
- 提要文摘附注:
- 本书分三个部分介绍了认知负荷理论及其应用。第一部分以结构化的形式解读了什么是认知负荷理论及其五个基本原则；第二部分“优化内部负荷”和第三部分“减少外部认知负荷”则重点提供了在课堂上应用这一理论的实用建议。
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