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题名/责任者:

作为语篇的语言:对语言教学的启示/( )Michael McCarthy，( )Ronald Carter著

版本说明:

[影印版]

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2004

ISBN及定价:

7-301-06877-8/CNY28.00

载体形态项:

15,17,230页;21cm

并列正题名:

Language as Discourse:Perspectives for Language Teaching

丛编项:

西方语言学原版影印系列丛书;4

个人责任者:

McCarthy Michael 著

个人责任者:

Carter Ronald 著

学科主题:

语言教学-研究-英文

学科主题:

语言教学

中图法分类号:

H09

一般附注:

并列题名：Language as Discourse

丛编附注:

丛书第一批

提要文摘附注:

本书讲述在语言教学的发展历史中，一些主要的教学理论和方法的出现都或多或少受到当时的语言学、心理学、教育学等相关学科的影响。近半个世纪以来，语言研究和语言学理论的研究对语言教学的影响越来越明显等。

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